Prečo potrebujú chlapci pohyb a dievčatá sa lepšie učia jazyky? Prečo okolo 80 % detí s tzv. poruchami učenia sú chlapci?
Autorka v tejto knihe predstavuje najnovšie výsledky výskumov a ukazuje, prečo by mali učitelia a pedagógovia brať ohľad na pohlavie detí. A nielen to - toto hľadisko by mali chápať aj ako jedno z najdôležitejších.
 

Odbor: Pedagogika a špeciálna pedagogika